人氣款單品 – 給自己的頭腦幾分尊重

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  • 版 次:1
  • 頁 數:352
  • 字 數:350000
  • 印刷時間:2015-8-1
  • 開 本:16開
  • 紙 張:純質紙
  • 印 次:1
  • 包 裝:精裝
  • 叢書名:
  • 國際標準書號ISBN:9787515333335
  • 圖書>文學>中國現當代隨筆

 

編輯推薦 1.歷盡滄桑,依然滿懷熱望。被譽為“中國良心”、“青年導師”的著名作傢梁曉聲洞察傢國人生的**力作,筆耕40餘年60篇勵志經典全景呈現,既有對中國社會的全景深邃思考,又有對卑微者逆境中展現人性之光的細膩描摹,還有引導青年人走出精神困頓、對個人生命歷程的溫情回憶等內容。

2.你是什麼,中國就是什麼。梁曉聲以知識分子的良知與情懷,以宏大視野、敏銳目光直面社會現實,鼓勵當代青年告別困惑與延宕,給自己的頭腦幾分尊重,做有理想有志氣的青年。

3.梁曉聲新撰思想文化隨筆獨傢首度公開:在苦難中笑著流淚,在可選的幸福中不放棄努力幸福的可能。

4.特邀我國著名精神肖像攝影藝術傢魏德運先生加盟,親自操刀拍攝梁曉聲肖像,真切感受文化大傢的魅力。

5.著名學者、主流媒體多方好評。  內容推薦 《給自己的頭腦幾分尊重》是繼《我相信中國的未來》之後,中國青年出版社傾心打造的又一梁曉聲精品圖書,該書收錄梁曉聲先生筆耕40餘年間勵志經典散文作品60篇,含“唯願我中國青年”、“我憧憬的理想社會”、“往事如煙”、“人性的微光”、“減法人生”五部分。既有對中國社會的全景深邃思考,又有對卑微者逆境中展現人性之光的細膩描摹,還有引導青年人走出精神困頓、對個人生命歷程的溫情回憶等內容。
此外,寫政治應拿捏好對文藝工作的審查尺度、文藝工作者勇敢擔起時代責任的《我們應該做得更好些》,思考當下反腐倡廉工作的《那些“老美”電影中的話語》等**篇目,獨傢首度公開。作者文筆真誠、質樸,傢國情懷,感人肺腑。
該書啟用先鋒設計團隊擔綱設計,特邀我國著名精神肖像攝影藝術傢魏德運先生加盟,親自操刀拍攝梁曉聲肖像,真切感受文化大傢的魅力。該書獲陳曉明、張維佳、張頤武等著名學者,以及主流媒體多方好評。 作者簡介 梁曉聲,原名梁紹生,1949年生於哈爾濱市,當代著名作傢、全國政協委員。曾任兒童電影制片廠副廠長,現執教於北京語言大學,為中央文史研究館館員。出版有《這是一片神奇的土地》、《今夜有暴風雪》、《雪城》、《知青》、《鬱悶的中國人》、《我相信中國的未來》等數十部著作,作品多被譯介到海外。曾獲1984年全國中篇小說獎,1983年、1984年全國短篇小說獎,《小說月報》第十屆百花獎等。 目錄 目 錄

代序:我與我們的共和國

I 唯願我中國青年
論大學
大學的精神
關於“大學”的補白
復旦與我
為自己辦一所大學
走出高等幼稚園
大學生真小
紙簍該由誰來倒
讀書與人生
“理想”的誤區 目 錄

代序:我與我們的共和國

I 唯願我中國青年
論大學
大學的精神
關於“大學”的補白
復旦與我
為自己辦一所大學
走出高等幼稚園
大學生真小
紙簍該由誰來倒
讀書與人生
“理想”的誤區
靜好的時代

II 我憧憬的理想社會
羞於說真話
讓我們愛憎分明
大眾的情緒
看客在網上
社會黑洞
我看股市
中國人,你缺瞭什麼?
當今中國青年階層分析
我們應該做得更好一些

III 往事如煙
知青與紅衛兵
從前的事
一個青年和他的青春期
噴 壺
木匠哪裡去瞭
山的根
答日本女記者問
別瞭,理想主義
那些“老美”電影中的話語
那些曾經的爭論
托爾斯泰為什麼不被相信
論老俄國貴族之“精神”

IV 人性的微光
普通人
在西線的列車上
玻璃匠和他的兒子
燭的淚
母與女
離 鄉
某種錯誤
達麗之死
教授之死
歌者在橋頭
演員與看客
老茶農和他的女兒
戴桔色套袖的人

V 減法人生
災難既是撒旦,也是上帝
何妨減之
種子的力量
眼為什麼望向窗外
關於藏書及其文化意義
解剖我的心靈
我的夢想
報復的尺度
本命年雜感 媒體評論 梁曉聲穿行過迥然不同的時代,為歷史作證,為善良辯護,為正義伸張,為生活承擔。他的寫作因此有一種堅不可摧的力量,他使文學與真善美的結合不再是一個誇大的想象,而是實實在在的現實。
——北京大學教授 陳曉明

二十多年來中國和世界的變化讓我們改變得太多太多,但梁曉聲式的慷慨陳詞依然有自己的力量。
——北京大學教授 張頤武

梁曉聲的思想深深植根於中國土壤,他秉持士人知識分子“社會的良心”傳統,堅守良知苦心孤詣,呼喚公義不遺餘力,鞭撻醜惡無私無畏,洞察人生犀利透辟,為轉型期的中國社會與個人的全面進步直陳諍言良方。
——北京語言大學教授 張維佳 梁曉聲穿行過迥然不同的時代,為歷史作證,為善良辯護,為正義伸張,為生活承擔。他的寫作因此有一種堅不可摧的力量,他使文學與真善美的結合不再是一個誇大的想象,而是實實在在的現實。
——北京大學教授 陳曉明

二十多年來中國和世界的變化讓我們改變得太多太多,但梁曉聲式的慷慨陳詞依然有自己的力量。
——北京大學教授 張頤武

梁曉聲的思想深深植根於中國土壤,他秉持士人知識分子“社會的良心”傳統,堅守良知苦心孤詣,呼喚公義不遺餘力,鞭撻醜惡無私無畏,洞察人生犀利透辟,為轉型期的中國社會與個人的全面進步直陳諍言良方。
——北京語言大學教授 張維佳

他的寫作始終堅持自己的立場,始終秉持知識分子的良知和情懷,始終高揚人文主義的旗幟,他從不因為所謂純文學的原因而放棄對社會現實的思考與批判。
——中國現代文學館館長 吳義勤

從新時期之初的知青文學,到後新時期的市場批判,同代人都轉身離去,隻有梁曉聲以筆為旗,始終不渝,呼喊、堅守、承擔。因為有真正的仁義之道,他才可以那麼愛憎分明,那麼不留餘地。
——中國人民大學教授 程光煒

作傢分兩類:一類服務於社會,一類服務於心靈。用心靈發展出的智識,又反哺於社會,或從社會發展出的智識,透浸於心靈。梁曉聲有他那一代作傢的顯著特點,既勤奮又悲憫,在社會與心靈的總作用下替我們發聲,這尤要致以敬謝。我為其常識與智識所感動。
——《新周刊》主筆 胡赳赳

許多知識分子已經放棄瞭批判社會流俗、鍛造思想、保護文化的使命的年代裡,仍然有梁曉聲等作傢沒有忘記知識分子的傳統責任,在“狂歡”的喧嘩之外繼續傳遞著人文精神的火種。
——武漢大學教授 樊 星

梁曉聲的外形上, 簡直找不到絲毫與瓦崗寨、與梁山泊常見的那種漢子相同處,但在他的基因中,我相信,而且百分之百地相信,有著齊魯燕趙的漢子精神。
——作傢 李國文

知識分子歷來就有矯正社會惡疾和喚醒民眾的使命,包括基本概念的重建。在這一點上,作傢梁曉聲先生是令人尊敬的。
——作傢 龍應臺

生活中的梁曉聲低調、充滿溫情,但在爭取公權上,作為政協委員的梁曉聲是個鬥士,聲色俱厲,直言上書。
——《南方人物周刊》

與共和國同齡,梁曉聲用文字見證時代變遷。鐘情80年代,他以知青文學奠定底蘊。當現實沖擊理想,他拒絕浮躁喧囂,關註現實民生,悲憫底層命運,直指官僚權貴,秉持社會正義,辛辣依舊,蒼勁有力。
——鳳凰網 在線試讀部分章節 走出高等幼稚園

這也真是一種可悲。我們已然有瞭三億多兒童和少年,卻還有那麼多的男青年和女青年硬要往這三億之眾的一部分未成年的中國小人兒裡邊擠。甚至三十來歲瞭,仍嗲聲嗲氣對社會喋喋不休地宣稱自己不過是“男孩”和“女孩”。那種故作兒童狀的心態,證明他們是多麼乞求憐愛、溺愛、寵愛……
這其中不乏當代之中國大學生。甚至尤以中國大學生們對時代、對社會的撒嬌耍嗲,構成*讓人酸倒一排牙的當代中國之“奶油風景”……
我想說我們中國的孩子已經夠多的瞭,我想說我們中國已經是這地球上孩子*多的國傢瞭。而那受著和受過高等教育、原本該成為*有希望的青年的一批,卻賴在“男孩”和“女孩”的年齡段上,自我感覺良好地假裝小孩,不知究竟打算裝到哪一天……
放眼現實你會看到另一種景象。恰恰是那些無幸邁入大學校門的一批,他們並非“天之驕子”,在人生的“形而下”中闖蕩、掙紮、沉浮,因而也就沒瞭假裝“男孩”假裝“女孩”的資格。假裝小孩子就沒法繼續活下去,他們得假裝大人,假裝比他們和她們的實際年齡大得多成熟得多的大人……這是另一種悲哀。
明明還是孩子的早早地喪失瞭孩子的天真和天性,明明是青年又受著和受過高等教育的一批,卻厚臉憨皮地裝天真裝爛漫裝單純。那麼,中國的大學的牌子統統摘掉,統統換上什麼什麼“高等幼稚園”得瞭!
我的外國朋友中,有一位是美國的中學校長。這位可敬的女士曾告訴我——她每接一批新生,開學的**天,照例極其鄭重極其嚴肅地對她的全體學生們說一番話。她說的是——

“女士們,先生們,從今天起,你們應該自覺地意識到,你們不再是孩子瞭。我們的美利堅合眾國請求她的孩子們早些成為青年。為瞭我們的美國,我個人也請求於你們……”

問題還不僅僅在於“男孩”、“女孩”這一種自幻心理是多麼可笑的心理疾病,問題更在於——它導致一種似乎可以命名為“男孩文化”或“女孩文化”的“文化瘧疾”!這“文化瘧疾”,首先在大眾文化中蔓延,進而侵蝕一切文化領域。於是不知從哪一天開始,中國之當代文化,不經意間就變得這樣瞭—嬌滴滴,嗲兮兮,甜絲絲,輕飄飄,黏黏糊糊的一團。電視裡、電臺裡、報紙上,所謂“男孩”和“女孩”們的裝嗲賣乖的成系統的語言,大面積地填塞於我們的視聽空間,近十二億中國人仿佛一下子都倒退到看童話劇的年齡去瞭。許多報刊都在趕時髦地學說“男孩”和“女孩”才好意思那麼說的話。三十大幾的老爺們兒硬要去演“純情少年”的角色,演得那個假模酸樣,所謂的評論傢們還叫好不迭……
真是一大幅形形色色的人們都跟著裝小孩學小孩的怪誕風景。這風景迷幻我們,而且,註定瞭會使我們變得弱智,變得男人更不像男人女人更不像女人!
因為我和大學生們接觸頗多,某些當公司老板和當報刊負責人的朋友便向我咨詢—首先該從大學畢業生中招收什麼樣的?
我的回答從來都是——凡張口“我們男孩如何如何”或“我們女孩怎樣怎樣”的一律不要,因為他們還沒從“高等幼稚園”裡畢業。
我給大學校長們的建議是—新生入學**天,不妨學說那位美國女校長的話——

“女士們,先生們,從今天起……”


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